IDEOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O presente artigo é instrumento por meio do qual abordamos a problemática que se estabelece no plano real e no plano teórico entre o fenômeno ideológico e a formação de professores. Não foi nosso objetivo mapear todas as pesquisas que já foram realizadas sobre esta questão. Ao contrário,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade do Oeste Paulista,
2022-08-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_011e554c82c840d5a2a63b034dece656 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Aline Cristina Santana Rossi |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a IDEOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
| 260 | |b Universidade do Oeste Paulista, |c 2022-08-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1809-8207 | ||
| 520 | |a O presente artigo é instrumento por meio do qual abordamos a problemática que se estabelece no plano real e no plano teórico entre o fenômeno ideológico e a formação de professores. Não foi nosso objetivo mapear todas as pesquisas que já foram realizadas sobre esta questão. Ao contrário, nossa meta foi demonstrar como a educação e a ideologia podem ser abordadas numa perspectiva ontológica lukácsiana. Desse modo, explicamos que toda dimensão educacional possui, inevitavelmente, um aspecto ideológico. A ideologia é compreendida em seu caráter real, histórico e processual e visa orientar a prática social perante um conflito. Nesse aspecto, concluímos, na esteira da pedagogia histórico-crítica, defendendo a necessidade de uma orientação ideológica efetivamente crítica, materialista e científica na formação dos professores. | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Formação de Professores. Ideologia. Ontologia. Pedagogia Histórico-Crítica. | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Colloquium Humanarum, Vol 19, Iss 1 (2022) | |
| 787 | 0 | |n http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4367 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1809-8207 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/011e554c82c840d5a2a63b034dece656 |z Connect to this object online. |