La lectura de la imagen 'fija' y de la imagen en movimiento como experiencia previa en el dominio de la convención escrita
El artículo analiza los efectos de las imágenes (íconos), "fijas" o en movimiento, en el aprendizaje inicial de la lectura-escritura, dentro o fuera del contexto escolar.
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Libro |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional,
2004-04-01T00:00:00Z.
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| Copia 1 | Disponibile |