La lectura de la imagen 'fija' y de la imagen en movimiento como experiencia previa en el dominio de la convención escrita
El artículo analiza los efectos de las imágenes (íconos), "fijas" o en movimiento, en el aprendizaje inicial de la lectura-escritura, dentro o fuera del contexto escolar.
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2004-04-01T00:00:00Z.
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