Escrever para aprender no ensino básico: das conceções dos professores... às práticas dos alunos
Este artigo assenta na problemática da escrita como objeto de construção de conhecimentos e acentua a importância de os professores fazerem uma mediação da aprendizagem desta vertente da escrita. O objetivo deste texto é apresentar alguns resultados de um estudo no qual se analisam, num prime...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2016-12-01T00:00:00Z.
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