Iniciação e inserção à docência no Brasil: uma metassíntese conceitual

Este estudo objetiva identificar e compreender o uso dos termos iniciação e inserção à docência em artigos científicos brasileiros, visando uma discussão conceitual de aspectos que emergiram nos momentos de formação inicial e de atuação em início de carreira. Para isso, realizou-se uma...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Marisol Vieira Melo (Verfasst von), Renata Prenstteter Gama (Verfasst von), Eliane Matesco Cristovão (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidade Federal de Santa Maria, 2024-07-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
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