細品《批判的課程研究：教育、意識與認知的各種政治》一書 Book Review： Intensive Reading a Book of Critical Curriculum Studies: Education, Consciousness, and the Politics of Knowing
本書共分六章，首章名為〈導論：課程研究中的矛盾〉（Introduction:Contradiction in curriculum studies），Au從課程發展史的觀點著手，直指課程研究中的發展存在著何種危機，而此危機到何時又有轉變的契機。在這契機之中，「批判性的課程研究」又能在此危機中開拓何種出口。面對歷史上這一系列課程發展的 危機與矛盾，Au藉由M. Apple官方知識的政治觀點及個人的批判立場，將焦點聚焦於「批判」、「課程」與「意識」三者，以此發展本書之立論。在第二章〈所在、所處的世界：發展中的辯證意識概念〉（With and within world: Developing a d...
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| Format: | Book |
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Higher Education Foundation,
2017-09-01T00:00:00Z.
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