Escuelas, familias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores para el éxito de todo el alumnado

• 主要な著者: Jordi Collet Sabé (著者), Xavier Besalú (著者), Jordi Feu (著者), Antoni Tort (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Grupo FORCE, Universidad de Granada, 2014-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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En este artículo se presenta un modelo de análisis de las relaciones entre docentes y familias basada en cuatro elementos: a) La metáfora de la escuela como país; b) El análisis crítico de los modelos actuales de relaciones entre escuela y progenitores de los alumnos; c) La centralidad de las...