O uso de tecnologia no ensino e na aprendizagem de Cálculo Diferencial

Este trabalho apresenta o relato de experiência sobre a utilização de tecnologia no ensino e na aprendizagem dos conceitos de cálculo diferencial. Explorou-se a visualização gráfica do software Desmos em uma turma de 15 alunos, na disciplina de Cálculo I do curso de Agronomia de uma Institui...

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Main Authors: Gisele Scremin (Author), Marli Teresinha Quartieri (Author), Eniz Conceição Oliveira (Author), Jorge Luis Palacios Felix (Author)
Format: Book
Published: UFMG, 2018-12-01T00:00:00Z.
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