El video como Recurso Educativo Abierto y la enseñanza de Matemáticas

El presente artículo muestra los resultados de un estudio comparativo con enfoque cuantitativo cuyo propósito fue analizar el impacto en el desempeño académico, la motivación y el grado de satisfacción de los alumnos de educación media básica al implementar el video como Recurso Educativo Ab...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Roberto Alejandro Rodríguez Licea (Verfasst von), Blanca Silvia López Frías (Verfasst von), Fernando Jorge Mortera Gutiérrez (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidad Autónoma de Baja California, 2017-07-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
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