La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical -cultural perspective and the special education: early contributions and current developments
El objetivo principal del artículo es destacar la significación de la perspectiva histórico-cultural del desarrollo humano para el diseño de estrategias educativas favorecedoras del aprendizaje escolar de niños y niñas con deficiencias. A partir de las contribuciones de Vygotsky, en ese campo,...
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| Format: | Book |
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Universidad de Costa Rica,
2009-11-01T00:00:00Z.
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