Emprendimiento e innovación en educación técnico profesional: percepción desde los docentes y directivos

Este artículo de investigación entrega los resultados de la percepción de profesores y directivos de establecimientos técnicos profesionales con relación a las competencias en emprendimiento e innovación educativa (N = 125). La metodología utilizada combina análisis cuantitativos y cualitati...

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Autori principali: Angélica Jeannette Vera-Sagredo (Autore), Jaime Constenla-Núñez (Autore), Pilar Jara-Coatt (Autore), Adrián Lassalle-Cordero (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Nacional, 2020-04-01T00:00:00Z.
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