"Blended Professionals" als Akteure einer institutionsweiten Hochschulentwicklung

Die aktuelle hochschuldidaktische Diskussion ist durch Schlüsselbegriffe wie Outcome- und Kompetenzorientierung geprägt. Allerdings sind die Strategien zur nachhaltigen Gestaltung der Lehr- und Lernpraxis bisher nur wenig differenziert. Der Beitrag stellt das Konzept einer "institutionsweiten...

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Auteurs principaux: Tobias Jenert (Auteur), Taiga Brahm (Auteur)
Format: Livre
Publié: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2010-12-01T00:00:00Z.
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