Formação Experiencial de Adultos Não Escolarizados: saberes e contextos de aprendizagem
O artigo resultou de uma investigação qualitativa, baseada em entrevistas biográficas, que teve como objectivo analisar o processo de formação experiencial de adultos não escolarizados. Procurámos analisar o modo como estes adultos se formaram ao longo da vida, o que aprenderam, que contextos...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2016-06-01T00:00:00Z.
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