Approche ingénierique de la formation ouverte et à distance (FOAD) : une étude empirique réalisée auprès de six formations universitaires à distance en contexte de COVID-19
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,
2021-01-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Connect to this object online. |
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Internet
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Dispoñible |