<b>Níveis de envolvimento de uma criança com Síndrome de Down em contextos de inclusão e Educação Especial</b>

• Váldodahkkit: Eduardo Chaves Cruz (Dahkki), Letícia Monteiro Esteves (Dahkki), Rosangela Bertelli (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2012-12-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X5644   As crianças com necessidades educativas especiais (NEE) estão, sempre que possível, inseridas em turmas do ensino regular. A inclusão traz uma série de benefícios tanto para as crianças regulares quanto para aquelas com NEE. O presente estudo avaliou a...