Nuevos modelos de formación del profesorado de inglés: El caso de Castilla y León
La formación del profesorado en lengua inglesa se ha reorientado recientemente en Europa debido fundamentalmente al creciente papel del inglés como lingua franca y a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Nuestro artículo examina, me diante un análisis contrastivo de car...
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2013-01-01T00:00:00Z.
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