Beyond Learning Management Systems: Designing for Interprofessional Knowledge Building in the Health Sciences
This paper examines theoretical, pedagogical, and technological differences between two technologies that have been used in undergraduate interprofessional health sciences at the University of Toronto. One, a learning management system, WebCT 2.0, supports online coursework. The other, a Knowledge B...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , , , , |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE),
2010-12-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Số hiệu: |
A1234.567 |
---|---|
Sao chép 1 | Sẵn có |