Uma genealogia da didática pelo viés da formação inicial de professores de Química no Brasil
Busca-se, por meio de uma perspectiva genealógica (Foucault, 2015), apresentar o jogo de forças que configura a instauração da Didática Específica/Especial da Química nos cursos de formação de professores de Química no Brasil. A analítica aqui proposta segue a linha histórica da conforma...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Maringá,
2021-11-01T00:00:00Z.
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