Revisión de las tendencias en la evaluación psicopedagógica
It is created the classic aproach about learning disabilities analysis by instruments taking results and doing classications. It is commented the incidences, in the curricular field, of advancements in the cognitive psychology and elaboration of new evaluation procedures and measurement in the schoo...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad de La Rioja,
2013-05-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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| 所蔵 1 | 利用可 |