Annoter un journal de lecture : quels gestes évaluatifs pour mieux soutenir « l'action » du jeune sujet lecteur ?
Le journal de lecture est un type de dispositif didactique dont l'objectif peut être d'amener l'élève à verbaliser les différentes stratégies utilisées pendant la lecture d'une oeuvre longue. Ce type d'écrit réflexif offre la possibilité à l'enseignant d'...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
ADMEE-Canada,
2011-01-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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