Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung in der Studieneingangsphase mittels Mentoring

• Egile Nagusiak: Jutta Rach (Egilea), Juliane Wolf (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2014-02-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Mit dieser Studie wird die Wirksamkeit eines Mentoringkonzepts im Vergleich zu einem dozentenzentrierten Lehrformat im Hinblick auf die Weiterentwicklung von überfachlichen Kompetenzen, die psychische Belastung und den Wissenszuwachs von Studienanfängerinnen und -anfängern untersucht. Dabei zeigt...