El impacto del feedback positivo sobre el comportamiento no verbal de ingresantes universitarios durante exposiciones orales
En la investigación que este artículo comunica se realizó una intervención para favorecer el uso competente del comportamiento no verbal involucrado en una exposición oral. Con este objetivo se solicitó a un grupo de estudiantes ingresantes a la universidad que evaluaran el desempeño no verba...
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| Format: | Book |
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Universidad Católica de Córdoba,
2016-03-01T00:00:00Z.
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