Motivación de acceso a la función directiva en centros de educación obligatoria: una aproximación cualitativa
Es un hecho constatado que el liderazgo de los directores de los centros educativos es una de las claves del cambio. Su impacto, bien sea de carácter directo o indirecto, ha sido evidenciado en la mejora de los resultados académicos del alumnado, la contribución al desarrollo profesional del equi...
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| Format: | Book |
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Universidad Complutense de Madrid,
2017-04-01T00:00:00Z.
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