A LEITURA E A ESCRITA NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: EXPERIÊNCIAS QUE FAVORECERAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Os alunos com deficiência intelectual correspondem a 67% dos estudantes público-alvo da educação especial. Trata-se de um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por déficits nas funções intelectuais e adaptativas, é possível observar um tempo a mais para se apropriar da leitura e...
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| Format: | Book |
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Universidade do Oeste Paulista,
2022-06-01T00:00:00Z.
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