Ampliando los espacios de aprendizaje en la formación inicial de los docentes en contextos combinados
Este trabajo tiene como objetivo presentar y discutir un estudio de caso de carácter cualitativo que implica la explotación de las herramientas de comunicación en el sistema de enseñanza mixta (b-learning) en el contexto de la Ciencia/Tecnología inicial del profesorado (C/T). Se pretende, por t...
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Editorial Neogranadina,
2013-12-01T00:00:00Z.
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