Transtornos Globais do Desenvolvimento e Escolarização: o conhecimento em perspectiva

O presente artigo aborda a escolarização de sujeitos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) a partir de 107 teses e dissertações produzidas no período entre 2000-2012, das diretrizes inclusivas e da hermenêutica-filosófica. Considerando os temas abordados, as questões recorrentes,...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Carla K. Vasques (Auteur), Claudio Roberto Baptista (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014-07-01T00:00:00Z.
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