Enfocant el disseny de projectes per fomentar una activitat científica escolar a secundària a través de l'ABP
Donada la importància actual de l'ús de projectes escolars per l'ensenyament de Ciències, en aquest article es vol reflexionar sobre les implicacions que té el seu disseny per fomentar unes pràctiques que siguin científiques. A partir d'una revisió bibliogràfica es presenten i...
Saved in:
Main Author: | Miquel Pérez Torres (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona,
2019-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Disseny d'una seqüència didàctica d'activitats de química per 1r d'ESO contextualitzada en la cuina amb metodologia CLIL : Chemistry in the Kitchen
by: Lorena Payà Vayà
Published: (2010) -
Les TIC com a element de cohesió en el desenvolupament de l'oralitat mitjançant l'ABP. Un estudi de cas
by: Manuel Francisco Romero Oliva, et al.
Published: (2017) -
Comprender el arte a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): una experiencia en educación secundaria
by: Cristina Navarrete Artime, et al.
Published: (2021) -
Disseny de programacions curtes per a futurs professors d'Anglés a Espanya
by: Gloria Luque Agulló
Published: (2018) -
L'Art a STEAM. Estratègies per a fomentar l'art en els projectes STEAM.
by: Beatriz Rey, et al.
Published: (2023)