Consultoria colaborativa no ensino superior, tendo por foco um estudante com Transtorno do Espectro Autista

A área da Educação Especial tem natureza transversal, extrapolando, portanto, o estudante como único alvo. Suas ações devem incluir o docente como destinatário de formação específica, que deve ser continuada, flexível e se concretizar na prática diária da sala de aula. O presente relato...

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主要な著者: Grace Cristina Ferreira Donati (著者), Vera Lúcia Messias Fialho Capellini (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2018-09-01T00:00:00Z.
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