Il rapporto scuola-museo nella formazione inziale degli insegnanti durante la pandemia COVID-19: il caso del tirocinio di Milano-Bicocca
La ricerca muove dalla tesi che per sviluppare competenze trasversali di cittadinanza negli alunni sia necessario in primis formare gli insegnanti a un'azione didattica attiva, co-progettata tra scuola e territorio, che interessi questioni socialmente vive con l'obiettivo di sviluppare il...
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| Formaat: | Boek |
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Pensa MultiMedia,
2021-06-01T00:00:00Z.
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