Proposition d'une typologie des pratiques effectives de programmation visuelle
Cet article présente les résultats d'une étude de cas multiples menée auprès de 18 élèves du primaire au Québec, Canada. L'objectif de celle-ci était de proposer une typologie des pratiques effectives de programmation visuelle d'élèves du primaire. En plus d'offrir un...
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| Format: | Book |
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The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE),
2022-08-01T00:00:00Z.
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