Crenças de autoeficácia de professores: um fator motivacional crítico na educação inclusiva

• Հիմնական հեղինակ: José Aloyseo Bzuneck (Հեղինակ)
• Ձևաչափ: Գիրք
• Հրապարակվել է: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2017-11-01T00:00:00Z.
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Além de habilidades de ensino, professores devem ter crenças de autoeficácia bem desenvolvidas, que consistem nas crenças de que podem atuar com êxito até em classes com clientela diversificada. Pesquisas têm comprovado a proposta de Bandura de que professores com tais crenças mais robustas...