Novos (des)caminhos da Educação de Adultos?
Neste artigo, tendo como referência empírica a investigação sobre as políticas públicas de educação de adultos, procede-se a uma análise do caso português. Procura-se compreender como é que se transitou de uma conceção de "Educação Permanente" para a designada "Aprendiz...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2013-06-01T00:00:00Z.
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