Representações sociais de alunos com distorção idade-série sobre o Ensino Médio noturno
Este trabalho relata o estudo realizado em uma escola pública estadual do sul catarinense, com o objetivo de compreender as representações sociais do Ensino Médio noturno de alunos em condição de distorção idade-série. Os procedimentos utilizados para coleta de dados foram a entrevista semi...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2021-05-01T00:00:00Z.
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