O Processo de Elaboração do Conceito de Potenciação de Números Fracionários: uma abordagem histórico-cultural

O estudo tem como foco o processo de elaboração do pensamento conceitual de potenciação de números fracionários por parte de um grupo de catorze alunos da 7ª série do Ensino Fundamental, com treze anos idade, que aceitaram espontaneamente o convite para participar do projeto. A base de análi...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
第一著者: Ademir Damazio (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Estadual Paulista, 2011-05-01T00:00:00Z.
主題:
オンライン・アクセス:Connect to this object online.
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

インターネット

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

予約・返却請求 3rd Floor Main Library
請求記号: A1234.567
所蔵 1 利用可