Implementación e impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en profesionales de la educación
El objetivo de la investigación fue adaptar, implementar y medir el impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en los niveles de bienestar, satisfacción vital, estrés y burn-out en docentes y otros profesionales de la educación. El taller se implementó en cuatro escuelas, contand...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de Navarra,
2018-03-01T00:00:00Z.
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