Implementación e impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en profesionales de la educación
El objetivo de la investigación fue adaptar, implementar y medir el impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en los niveles de bienestar, satisfacción vital, estrés y burn-out en docentes y otros profesionales de la educación. El taller se implementó en cuatro escuelas, contand...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de Navarra,
2018-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_10b75cc672b64363bb7caab11940e97c | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ana Andaur Rodríguez |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Christian Berger Silva |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Implementación e impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en profesionales de la educación |
| 260 | |b Universidad de Navarra, |c 2018-03-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.15581/004.34.239-261 | ||
| 500 | |a 1578-7001 | ||
| 500 | |a 2386-6292 | ||
| 520 | |a El objetivo de la investigación fue adaptar, implementar y medir el impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en los niveles de bienestar, satisfacción vital, estrés y burn-out en docentes y otros profesionales de la educación. El taller se implementó en cuatro escuelas, contando con 22 participantes y 21 personas en el grupo de control. Se realizó un análisis de varianza mixto que mostró que quienes recibieron la intervención presentaron un aumento en los niveles de satisfacción vital y una disminución en los niveles de estrés, no encontrándose resultados en los niveles de bienestar y burn-out. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 690 | |a Docentes | ||
| 690 | |a Profesores | ||
| 690 | |a Atención plena | ||
| 690 | |a Autocuidado | ||
| 690 | |a Estrés | ||
| 690 | |a Desgaste profesional | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Estudios sobre Educación, Vol 34 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/11560 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1578-7001 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2386-6292 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/10b75cc672b64363bb7caab11940e97c |z Connect to this object online. |