El modelo de Súnion y el pronóstico de la educación permanente. Lo pendiente desde una doble perspectiva
La idea de que el proceso de Bolonia y la reforma universitaria representan un cambio radical del modelo educativo y una auténtica renovación didáctica no halla su correspondencia necesaria en la teoría pedagógica de la educación superior. Conscientes de la importancia y la repercusión de est...
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | पुस्तक |
| प्रकाशित: |
Universitat de Barcelona,
2007-09-01T00:00:00Z.
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| विषय: | |
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