As (i)limitações da pesquisa histórica em educação

• Main Authors: Eduardo J. Z. Ayala (Author), Martha A. Zevallos (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2012-04-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="700" align="center"><tbody><tr><td height="54"><div><p><span style="font-size: xx-small;"><strong>Believe in me<br />Because I don't believe in anything<br />And I want to be someone to believe.</strong></span></p><span style="font-size: xx-small;"><strong>Counting Crows<br />" Mr Jones" in August and everything</strong></span></div></td></tr><tr><td><div><span style="color: #ffffff; font-size: xx-small;">.</span></div></td></tr><tr><td><p class="justifica"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Em termos gerais, este trabalho se deriva da necessidade de compreender o significado irrestrito da pesquisa histórica. Assim, questões relativas ao próprio conceito, às abordagens, aos fatos do passado e às fontes e suas respectivas críticas, fizeram parte de um todo que foi visto com uma curiosidade reconceitualizante. A partir desse intuito se traçou o objetivo maior que norteou os passos deste estudo: Delinear as características teórico-metodológicas da inquirição histórica entendida como uma atividade de autêntica reconstrução do passado.</span></p></td></tr></tbody></table>

Item Description

1808-270X
1984-686X
10.5902/1984686X5231