Contexto familiar del alumnado con dificultades de aprendizaje o TDAH, percepciones de padres e hijos
El estudio compara el clima familiar, la implicación educativa parental y sus expectativas académicas en tres grupos de familias diferentes según la tipología de los hijos y analiza si las percepciones de la realidad familiar difieren de padres a hijos. Han participado 87 familias de alumnos con...
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| Format: | Book |
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Universidad de Navarra,
2014-06-01T00:00:00Z.
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