ACCESS, TECHINAL SUPPORT, AND READING PRACTICE OF STUDENTS WITH HEARING IMPAIRMENT AT THREE ECUADORIAN UNIVERSITIES

The access of students with sensory deficits to quality educational services persists as one of the challenges of  higher education worldwide. This work aims to determine  the level of access and technical support that three  Ecuadorian universities offer to students with hearing impairment for the...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Elian Santillan Palma (Autor), Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universidad de Granada, 2023-06-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne