ROSSIT, R.A.S., MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES MENTAIS: contribuições do paradigma de equivalência de estímulos para o desenvolvimento e avaliação de um currículo.
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista,
2009-12-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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