Programa de atenção a alunos precoces com comportamento de superdotação: identificação e proposta de enriquecimento musical
O presente artigo tem por objetivo abordar os processos de identificação e enriquecimento musicais que orientam os trabalhos desenvolvidos pela oficina de música do Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação (PAPCS). O PAPCS ocorre uma vez por semana, nos período...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2017-04-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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