"Con el dedo en la pantalla": el uso de un videojuego de estrategia en la mediación de aprendizajes curriculares
Un equipo multidisciplinario de carácter universitario (chileno-español) y profesoras de una escuela pública de la región de Valparaíso (Chile), llevaron a cabo una iniciativa destinada a diseñar y poner en práctica una secuencia formativa, que incorporando en sus actividades el uso del video...
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| Format: | Book |
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Ediciones Universidad de Salamanca,
2017-07-01T00:00:00Z.
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