Análisis factorial confirmatorio de Indicadores de Progreso de Aprendizaje en Matemáticas (IPAM) en escolares de primer curso de Primaria
En este estudio se pretende poner a prueba un modelo hipotético para profundizar en la dimensionalidad del sentido numérico utilizando la técnica del Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Se ha llevado a cabo un estudio longitudinal con una muestra de 176 alumnos de primer curso de Educación...
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MDPI AG,
2017-04-01T00:00:00Z.
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