"Fazer mais e melhor com aquilo que temos". Sentidos de performatividade que disputam o significante "qualidade de educação" no Plano Estratégico de Educação de Moçambique (PEE/2012-2016)

Este artigo foi produzido com base em aportes pós-estruturais e pós-fundacionais que possibilitaram a interpretação das disputas em torno das tentativas de fixar sentidos de performatividade para significar qualidade da educação no Plano Estratégico de Educação de Moçambique (PEE/2012-2016...

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書誌詳細
主要な著者: Talita Pereira (著者), Hermínio Ernesto Nhantumbo (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade do Minho, 2023-04-01T00:00:00Z.
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