A contextualização de conhecimentos prévios/tradicionais de alunos quilombolas: o que dizem os professores de ciências?
O estudo analisa as concepções de professores de anos iniciais do ensino fundamental de uma escola quilombola a respeito do conhecimento prévio/tradicional dos alunos e a contextualização desses conhecimentos em suas atividades pedagógicas nas aulas de ciências, assim como propõe as Diretriz...
Sparad:
| Huvudskapare: | , |
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| Materialtyp: | Bok |
| Publicerad: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2020-01-01T00:00:00Z.
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Connect to this object online. |
| Taggar: |
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| Signum: |
A1234.567 |
|---|---|
| Exemplar 1 | Tillgänglig |