Formação continuada e prática pedagógica: O que pensam as professoras que atuam na pré-escola
Resumo Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar se a formação continuada, em três instituições de Educação Infantil, está repercutindo na prática pedagógica das professoras. A pesquisa teve como técnicas de coleta de dados a observação da prática...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2016-04-01T00:00:00Z.
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