Empathisches Denken und Fühlen in der Lehrer*innenbildung zur Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen

Wertschätzende pädagogische Beziehungen sind für gelingende Lernprozesse, Lernfreude, Motivation und Identitätsentwicklung zentral. Für die Gestaltung dieser Beziehungen ist Empathie von Lehrpersonen gegenüber ihren Schüler*innen grundlegend, da empathisches Denken, Fühlen und Handeln als &q...

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Hoofdauteur: Laura Faber (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2022-07-01T00:00:00Z.
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