A presença social e a semipresencialidade nas disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciatura nas áreas de Matemática e Ciências
O presente artigo apresenta uma discussão baseada em uma pesquisa de doutorado que objetiva discutir a semipresencialidade, nos cursos de licenciatura nas áreas de Ciências e Matemática. O enfoque está na análise e na avaliação da figura do professor tutor como mediador do processo de ensino...
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Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2013-01-01T00:00:00Z.
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