Processo Ensino‐Aprendizagem: Características do Professor Eficaz
Com o objectivo de se conhecer a percepção dos dois principais intervenientes do processo ensino-aprendizagem acerca do significado de "bom professor", consubstanciado, na prática, pelas características do professor eficaz, efectuou-se um estudo de natureza qualitativa, tendo-se recorr...
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| Format: | Book |
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Instituto Politécnico de Viseu,
2016-02-01T00:00:00Z.
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