Gestión del aprendizaje en Educación Superior y web social
Este trabajo tiene su origen en una propuesta de rasgos e indicadores de calidad, publicado en el trabajo "Evaluación de la calidad en entornos sociales de aprendizaje" (Zapata-Ros, 2011) sobre la integración de sistemas de gestión del aprendizaje y entornos de web social en la ES. Se p...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad de Murcia,
2014-01-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Connect to this object online. |
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| Summary: | Este trabajo tiene su origen en una propuesta de rasgos e indicadores de calidad, publicado en el trabajo "Evaluación de la calidad en entornos sociales de aprendizaje" (Zapata-Ros, 2011) sobre la integración de sistemas de gestión del aprendizaje y entornos de web social en la ES. Se plantea con él la validación de los indicadores y la necesidad de un marco de modelo pedagógico y de diseño instruccional. También ante la insuficiencia, en el contexto de generalización de la web social como medio singular de comunicación y de convivencia de estudiantes y profesores, de políticas instituciones que las integren. |
|---|---|
| descrición da copia: | 1578-7680 |